Resumen de las tareas que hemos hecho en clase :
Primero una compañera salió a la pizarra para comentarnos su
experiencia, después de haber asistido a una clase de primaria online. Se preparó
un tema de historia y se lo explicó a través de videoconferencia a los alumnos
de un aula, mientras ellos la escuchaban expectantes.
Luego hemos realizado una actividad entre todos que el Profesor
Carlos nos ha explicado que se llamaba “Banco común de conocimiento” creado por el grupo Platón de Barcelona. El
cual consiste en que por una parte en un possit de color verde en este caso
pongamos que nos gustaría aprender, cualquier cosa que nos motive saber hacer,
sin ningún tipo de limitación para ello. Por otro lado en el possit azul algo
que sepamos hacer, cualquier cosa aunque para nosotros nos parezca diminuta
para otra persona puede ser muy interesante de aprender,.
Después estos possits realizados por todos los alumnos de
la clase los hemos ido a pegar a la pizarra.
Luego algunos alumnos han ido organizando por categorías
el tipo de actividad que les gustaría aprender o enseñar, entre estas
categorías estaban el deporte, baile, cocina, destrezas, habilidades..
Después de esta actividad, el profesor nos ha explicado
que antes de hacerla había elegido a un par de alumnos para que nos observasen
dentro de la actividad como los participantes actuaban dentro de ella. Algunos
estaban más alejados de la pizarra donde se hallaba la mayoría organizando en
categorías la actividad, otros estaban sentados…
A través de esta actividad la alumna que el profesor
había elegido como observadora. Hemos aprendido los diferentes roles y tipos de
observadores. Así como participante completo, participante como observador,
observador participante y observador completo)
Mediante esta actividad hemos podido aprender las motivaciones de nuestros compañeros, y
las cosas que los que están a nuestro alrededor nos pueden ofrecer muchas veces
sin saberlo.
Por último el profesor ha elegido a tres alumnos para que
se pusiesen en el papel de un profesor y
enseñasen algo al resto de las clases. Entre las tres personas elegidas el tipo
de clase fue muy diferente entre ellos. Unos eran más activos con los alumnos
que otros, otros profesores eran más tímidos, otros más impersonales.. Cada uno
tenía unas características propias. Se puede observar que estas características
son muy importantes a la hora de explicar algo, de una manera que se pueda
entender, pero que a la vez no se haga muy aburrida. Dependiendo de las
características del profesor, la actividad se va a caracterizar por ser más
motivadora o no.
Esta clase ha sido una de las más dinámicas que hemos hecho
hasta hora siendo nosotros mismos, los
que hemos experimentado la explicación de esta clase
